教师风采｜技术赋能教学 “减负”增效课堂

本次活动在陈道谦校长的精心组织下，受到了中南大学、岳麓区教育局、兄弟学校的大力支持和帮助。由中南大学工会张思纯副主席、中南大学普教管理服务中心汪瑞芳主任、麓山外国语学校张辉校长、岳麓区教研室教研员代洁、麓山外国语学校物理教研组长、国培专家邓爱萍老师五位专家以及本校督导室王犁老师、杨再杏老师、陈祯杰老师、杨智英老师、陈光辉老师担任此次活动的嘉宾和评委，并由我校教科室罗亮飞主任担任主持并通过bilibili网站进行全程直播，新疆大学附属中学组织了全校老师收看直播，实现了我校与新大附中的云端联合教研。 

徐卫平老师执教的《从不同方向看立体图形》，充分利用模型、动画引导学生从易到难对立体图形进行观察和描述，利用希沃白板和智慧课桌辅助教学，充分培养了学生直观想象这一核心素养。

肖俊红老师执教的《种子的结构》通过学生动手解剖种子、观察对比种子的结构、分享实验的结果和感想，加深了了学生对结构和功能相适应的生物学观点的理解并培养了他们的动手能力。

王欢连老师执教的《探究勾股定理》从实际问题激发学生兴趣，由一个直角三角形的探究引发对一般结论的思考，学生通过小组合作进行拼图证明，最后利用勾股定理解决了实际问题。

易翀云老师执教的《快速跑——途中跑技术》以“一条跳绳”贯穿全堂，以“跑得快”和“跑得帅”为情感切入点，激发了学生参与学练的内在动力；以小组合作学习为主要练习模式，体现了教学中学生的主体地位。

赵燕连老师执教的《检验黑木耳中的铁元素》通过创设真实的情景并动手实验对黑木耳中存在铁元素的探究，引导学生积极主动地学习，帮助学生建立科学实验探究步骤的思维模型，体现了科学探究与科学态度、证据推理与模型认知、宏观辨识与微观探析的学科核心素养。

陈慧老师以《液体的表面张力》为例来进行中学物理教学设计，通过巧设情境、实验探究、科学解释、学以致用等环节，很好地培养了学生的物理学科核心素养。

周令老师执教的《铁路运输》以 “线路选择”、 “线路规划”、“发展与思考”三个活动贯穿课堂，培养了学生的区域认知能力、综合思维能力和人地协调观，很好地落实了地理学科核心素养。

黄艳老师执教的《applying sentence structures to reading and writing》利用希沃游戏互动环节提高学生积极性和学习的有效性，同时教师利用歌词自录微课，概括小结，浅显易懂。

聂泽武老师以《短歌行》《归园田居》进行群文阅读教学，挖掘出两首诗背后一“出”一“入”两种选择，引导学生明白“出入”两种选择同样都精彩。最后联系现实，让学生领悟“以出世之心做入世之事”的现实内涵。

段华老师以unit6section B2a-2c为载体，进行批判式阅读。通过了解健康食品，健康饮食习惯，引导学生去思考Cindy’s  eating habits是否健康。然后形成对饮食习惯的正确认识。本堂课学生活动积极，体会具体深刻。达到了课程设计的目标。

陈烨老师执教的《走近老师》以老师的肖像画贯穿始终，通过各种活动让学生了解老师，接纳老师的不同，从而尊重老师，真正地走近老师。

王梅执教的哲理性散文《我为什么而活着》通过感受伟人的人生态度及高尚情怀帮助学生树立正确的价值观、人生观，世界观。
 

杨海云老师通过《人是一根能思想的苇草》，让学生认识到生命脆弱，但因为思想，让人走向伟大，引导学生做一个有思想的人。