名师引领 | 三尺讲台勤耕耘 一颗丹心育桃李

三尺讲台勤耕耘

一颗丹心育桃李

从教23年来，无论身处何种岗位，他始终一丝不苟、诚诚恳恳、兢兢业业、任劳任怨，始终保持满腔的教育热情。上课、开会或其它各种集体活动，从不迟到、早退或缺席，从未因个人原因请事假或休病假，即使生病也是一边打着点滴，一边想着工作，一拔针头就直奔工作岗位。尤其在祁阳一中工作的那两年，据一中的同事回忆：邓老师在一中工作期间，分管学校教学、教科研工作，还担任班主任、物理教师和竞赛教练，工作量大，责任重，喉咙常常发炎、嘶哑，胃病时常发作，经常是服两颗随身带的药又继续工作，同事和学生都笑他是“工作狂” 。

20年的农村工作经历，他历任了好几所学校。不管到哪所学校，他都主动要求带基础薄弱班级，根据不同教育对象和具体学情调整教学方法，因材施教。他的教学风格富有活力和激情，生动有趣。积极活跃、轻松高效的课堂深受学生喜爱。即使从教多年，他在教学基本功方面一刻也不曾马虎，用心备好每一节课，落实每一个知识点，撰写“能够发现问题、解决问题的”教学后记。还密切关注和大力支持学生的个性发展，积极指导学生参加国家级、省级物理竞赛，并取得不俗的成绩。

他坚持以校为家，爱生如子，始终秉持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，为社会各界输送优秀人才。他坚持“道之所存，师之所存也”的教育思想，用教师独特人格魅力照亮三尺讲台。因为他相信只有老师立身自省、自我修德、淡漠名利，才能给学生精神上的熏陶，给学生暖如春风、润如春雨的慈父爱，让自己的言行成为学生的榜样。

从教以来，他担任了20年的班主任工作。在班级管理工作中，始终坚持两大理念：一是致力于学生自主管理模式的运用和发展；二是致力于情感育人模式的研究。邓老师不断学习青少年心理学理论，研究当代青少年学生的心理状态。以爱字当头，倾听学生的心声，用情育人。坚持“六管齐下”的管理原则，从学习、生活、思想、家庭、经济、情感等方面去无微不至地关爱学生。一份耕耘，一份收获，他也因此多次被评为县、校级“优秀班主任”，所带班级多次被评为“优秀班集体”。特别是他在祁阳一中带领的619班,培养了四名北大清华学子,最低分628分，他本人也被称“史上最牛班主任”。该班从最初的组建筑梦、到历时三年的奋斗追梦，再到圆梦高考完美收关，邓和国老师倾尽心血，耗尽精力。

2019年9月，他担任祁阳七中党委副书记、校长。

首先，他狠抓教育教学，七中虽地处农村，但深得学生的喜爱和家长的信赖。要想提高学校的教育教学质量，最为重要的是要紧抓教师的课堂教学质量，于是他积极组织青年教师和初三教师上好示范公开课，课后及时反思评课，各年级组老师团结协作，齐心协力围绕同一目标共同探讨。深入课堂，推门听课已成为学校教育工作的常态，在这种督促下，老师的教学水平得到快速提升，学生的学习热情亦与日俱增。有了热情就有了动力，有了动力就有了质量。2020年，学校获得了“2019年度全县教育系统绩效评估二等奖”“2019年下学期教学质量三等奖”“2019年高考生源优胜单位”等荣誉。

其次，他深知，学校要培养的不是只会读书的“书呆子”，有实践探索精神的全面发展的青少年。为了实现这一教育理想，他积极调动全体师生的积极性，培养学生多方面的兴趣爱好，校园的两语诵读已成为一道亮丽的风景线，学校公众号每个月推出的学生两语朗读作品，深得学生和家长的喜爱。学生有了良好的文化素养，还要有强健的体魄。每个月组织学生进行一次体育竞赛，如短跑接力赛、广播体操比赛、团体跳绳比赛等。增强学生体质的同时，也培养了学生团结合作、拼搏挑战、吃苦耐劳精神，校园呈现出一片青春洋溢的新面貌。学校先后荣获“祁阳县第26届中学生体育运动会初中田径、乒乓球女子团体总分三等奖”“祁阳县2019年教职工排球赛县直组道德风尚奖”等称号。学校还入选为2020年“全国青少年校园篮球特色学校”。

教学中，邓和国老师一直把教研放在重要的位置。他深知教研是教学的基础，只有潜心教研，才能有效促进教学。在分管教学、教研工作中，非常注重组织老师积极参加课题研究，引领老师走科研兴校之路，并在实践中建立了一套操作性强的教学研究管理制度，充分调动了每位教师的科研积极性。

要想成为一名优秀的科任教师，就必须抓住一切机会好好提升自己。他十分重视网络研修，学习先进的教学理念与教学方法，多次参加国家、省、市、县级教育业务部门组织的业务培训，多项培训成绩“优秀”，被评为“优秀学员”。及时总结培训反思和教学经验，撰写教研论文以提升自己的专业水平。

除搞好常规教学外，他还积极参加各种现场赛课、录像课、说课、模拟讲课等教学研讨活动并取得不错的成绩，扎实了自己的教学功底，锤炼了自己的教学风格。曾多次参加教学技能大赛并获得奖项。

除了不断提高自己的教育素养外，他还积极发挥示范作用，扶持后辈，帮助青年教师快速进步成长。无论是管理工作，还是教学工作，他都把对年轻教师的培养作为教研工作的一项重要内容。在祁阳一中分管教科室工作时，他组织语数外三个工作室开启“青蓝”工程，以工作室为平台，要求资历深厚的教师与年轻教师结成师徒，将多年在工作中积累起来的教学经验、教学方法传给年轻教师。在推动此项工作的过程中，要求工作室将青蓝结对工作做实，签订师徒结对协议，明确师徒双方职责，制定相应的计划，加强督促的力度，让师徒关系不流于形式。他还身体力行，对组内所有年轻教师进行多方面关心和指导，对结对的青年教师加强教学督导。

在邓和国老师的主持下，祁阳一中分别成立了祁阳县高中语文名师工作室、祁阳县高中数学名师工作室、祁阳县高中英语名师工作室和祁阳县a科技创新工作室。在祁阳县a科技创新工作室中，带领工作室全体人员开创工作室新局面，取得的各种奖项累计达50次，在永州市乃至湖南省都饶有名气。

躬耕教育田畴23载，他用爱心、执着、激情、奉献，编织着自己的教育梦想。无论是教学工作，还是管理工作，都以满腔的热情默默挑起这份重担，勤勤恳恳付出着。凭着一份不服输的干劲和韧性用心忘我地工作，在教育生涯中留下了一串清晰可见的脚印。